CNRS-INSB UCA
CNRS-INSHS
lapsco
LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive

UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social

DERNIÈRES PUBLICATIONS
Spatola N., Belletier C., Normand A., Chausse P., Monceau S., Augustinova M., Barra V., Huguet P.*, & Ferrand L.*. (2018). * equal contribution. Not as bad as it seems : When the presence of a threatening humanoid robot improves human performance. Science Robotics, 3, eaat5843. doi : 10.1126/scirobotics.aat5843
Plancher, G., Mazères, F., & Vallet, G.T. (In press). When motion improves working memory, Memory.
Magnon V., Vallet G.T. & Auxiette C. (2018). Sedentary Behavior at Work and Cognitive Functioning : A Systematic Review. Front. Public Health 6:239. doi : 10.3389/fpubh.2018.00239
SÉMINAIRES
20/09/18 – Oulmann ZERHOUNI

Processus d’autorégulation dans le conditionnement évaluatif et application au traitement des comportements addictifs (Amphi. Paul Collomp, 10h30-12h00)

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BRUNO Alisée

publié le , mis à jour le

 

Alisée BRUNO

Bureau 401, 4ème étage

Tel (commun 401) : +33 (0)4 73 40 64 67
Fax : +33 (0)4 73 40 64 82

alisee.bruno@uca.fr

 
Équipe 2 : Comportements Sociaux et Dynamiques Collectives

 
 
Directrice de thèse : Céline DARNON

Co-Directrice de thèse : Marie-Christine TOCZEK CAPELLE (laboratoire Acté)

Titre de thèse :

Statut socioéconomique et parcours scolaire, de l’école primaire à l’université : Mobilité sociale et menace de l’ordre établi

Thesis title :

Socioeconomic Status and Educational System, from Primary School to University : Social Mobility and the Threat to the Order