LAPSCO LAboratoire de Psychologie Sociale et COgnitive

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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS

L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social

Deffuant, G., Roozmand, O., Huet, S., Khamzina, K., Nugier, A., Guimond, S. (2022). Can biases in perceived attitudes explain anti-conformism ? in IEEE Transactions on Computational Social Systems, doi : 10.1109/TCSS.2022.3154034.

Dezecache G., Martin J.R., Tessier C., Safra L., Pitron V., Nuss P. & Grèzes J. (2021). Nature and determinants of social actions during a mass shooting. PLOS ONE, 16. doi : 10.1371/journal.pone.0260392

Newson M., Zhao Y., El Zein M., Sulik J., Dezecache G., Deroy O. & Tunçgenç B. (2021). Digital contact does not promote wellbeing, but face-to-face does : A cross-national survey during the Covid-19 pandemic. New Media & Society. doi : 10.1177/14614448211062164

SÉMINAIRES

02/06/2022 – Bob FRENCH

La Singularité et Le Hard Problem de l’Intelligence Artificielle. (Amphi Collomp, 10h30-12h00)

09/06/2022 – Hyeonjeong JEONG

Social Learning and Experience Alter the Brain. (Amphi Collomp, 10h30-12h)

TABLES RONDES CPAFO

07/06/2022 12h15 - CPAFO salle 307

Introduction à l’approche bayésienne (Blondé P.)

ÉVÉNEMENTS

Enseignement et formation 2022

Juin 2022. Conditions d’admission en thèse

RECRUTEMENTS

ImobS3 - Thèse en psychologie dans le domaine de l’attention visuelle

RÉSERVATIONS

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Accueil > Publications > In press

Eq2

Darnon

publié le 21 octobre 2021

Lamotte, M., Izaute, M., & Darnon, C. (in press) Can Tests Improve Learning in Real University Classrooms ? Journal of Cognitive Psychology. doi : 10.1080/20445911.2021.1956939