Thevenot, C., Castel, C., Danjon, J., Fanget, M., & Fayol, M. (2013). The use of the operand-recognition paradigm for the study of mental addition in older adults. The Journal of Gerontology, Series B : Psychological Sciences and Social Sciences, 68(1), 64-67.



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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social