Bagés, C., Verniers, C., & Martinot, D. (2016). Virtues of a Hard-working Role Model to Improve Girls’ Mathematics Performance. Psychology of Women Quarterly, 40, 55-64. doi : 10.1177/0361684315608842.



lapsco
LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social