Jury, J., Bruno, A., & Darnon, C. (2018). Doing better (or worse) than one’s parents : Social status, mobility, and performance-avoidance goals. British Journal of Educational Psychology doi : 10.1111/bjep.12210.



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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social