Darnon, C. & Butera, F., & Harackiewicz, J. M. (2007). Achievement goals in social interactions : Learning with mastery vs. performance goals. Motivation and Emotion, 31, 61-70. DOI : http://dx.doi.org/10.1007/s11031-006-9049-2



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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social