Poortvliet, P. M., & Darnon, C. (2013). Understanding positive attitudes toward helping peers : The role of mastery goals and academic self-efficacy. Self & Identity, 13, 345-363. DOI : http://dx.doi.org/10.1080/15298868.2013.832363



lapsco
LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social