Darnon, C., Buchs, C., Desbar, D. (2012). The jigsaw technique and self-efficacy of vocational training students : a practice report. European Journal of Psychology of Education, 27,439–449. DOI : http://dx.doi.org/10.1007/s10212-011-0091-4



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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social