Augustinova, M., & Ferrand, L. (2012a). Suggestion does not de-automatize word reading : Evidence from the semantically-based Stroop task. Psychological Bulletin and Review, 19, 521-527.



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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
Sociale et COgnitive
UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social