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LAboratoire de Psychologie
Sociale et COgnitive

UMR 6024 UCA-CNRS
L'étude de la cognition depuis ses bases cérébrales jusqu'à sa régulation sous l'influence de l'environnement social

DERNIÈRES PUBLICATIONS
Coull, J. & Droit-Volet (In press). Explicit understanding of duration develops implicitly through action. Trends In Cognitive Sciences.
Coull, J. T., Johnson, K. A., Droit-Volet, S. (In press). A mental timeline for duration from the age of 5 years old. Frontiers in Psychology.
Droit-Volet, S. (In press). Intertwined facets of subjective time. Current Directions in Psychological Science.
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Enseignement et formation

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FAYOL M.

publié le , mis à jour le

Fanget, M., Thevenot, M., Castel, C., & Fayol, M. (2011). Retrieval from memory or use of procedures for addition in children : Application of the operand-recognition paradigm. Swiss Journal of Psychology, 70(1), 35–39.